让阅读有声音
新学期拉开帷幕，是否你的孩子也出现闷闷不乐、乱发脾气、失眠等表现？这是典型的“开学焦虑”。美国内华达大学心理学教授克里斯多夫·吉尔尼指出，出现焦虑症状并不罕见，但是它对孩子的伤害是不可低估的。

青少年心理专家指出，解决焦虑的方式有很多，比如家长沟通疏导，让孩子讲出内心的想法；引导孩子提前调整生物钟，适应上学的节奏；给孩子准备文具、书皮等，通过物质的满足提起他们对开学的期待。当然，我们还在此准备三本有声书，让书籍中的同龄主人公和孩子们交流，让他们在声音中蓄积对抗焦虑的力量。
《爱的教育》
它教会你爱与勇气

今天开学了，乡间的三个月，梦也似的过去，又回到了这丘林的学校里来了。早晨母亲送我到学校里去的时候，心还一味想着在乡间的情形哩，不论哪一条街道，都充满着学校的学生们；书店的门口呢，学生的父兄们都拥挤着在那里购买笔记簿、书袋等类的东西；校役和警察都拼命似的想把路排开。
买笔记本、见到同学和老师，交流暑假见闻，同一个世界，同样的开学模式。
意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，以日记的形式，记载了主人公三年级小朋友安利柯在一个学年中的见闻，包括父母为他写的劝诫启发性的文章，和老师在课堂上宣读的发人深省的小故事。

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“爱”贯穿在每一章节中，既有国家、民族、社会的大我之爱，也有父母、师长、朋友的互助关心之爱，处处动人心弦，感人肺腑，被译为多种语言，在全世界广受好评。
不得不说的是，除了它在内容上是一个带有教育意义的儿童文学经典，它也能教小朋友养成记日记的好习惯哟！
《绿山墙的安妮》
学生时代的友情，可能是永恒

玛瑞拉，我好害怕呀，一想到要见到黛安娜，我就怕得不得了。她要是不喜欢我该怎么办呢？若真是那样，那可是我人生中最大的悲剧啦！
上一秒，安妮还在担心黛安娜不喜欢自己，下一秒，她们就成了好朋友，一起上学放学，一起游玩幻想。于是安妮担心的“悲剧”成为绿山墙下充满乐趣和陪伴的快乐时光。
安妮乐于与人分享，几乎是努力地邀请并带领那些她爱着的人也一起来看看。因为黛安娜，充满想象力的安妮有了听众。

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作家饶雪漫曾说过，“这本小说为什么读起来那样轻松愉快？它不但有一种对美的钦仰与追慕，又有一种‘与人为善’的态度。”
与其说志同道合的朋友是学校生涯的一个附属品，不如说是一个奖励。一段好的友情，是年少困顿的良药，可终生受益。

很多读者说，从安妮身上，他们能看到自己的影子，话多，想象力丰富，但又略带自卑。就让这位大众的朋友，以羞涩的孩童稚嫩，告诉小朋友们如何享受年少时光，谱写光阴的故事。
《小王子》
新学期，和小王子一起探索新星球

一千个人，就有一千个小王子。
有人说，它写成长的残酷，有人说，它讲爱与责任。
但小王子就是小王子，他静静的在那里，等着不同的人和他交流，就像是种在花园里五千朵玫瑰，你得找一株你想要的。
《小王子》可以是很多内涵，但它首先是一本送给孩子的童话。

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或许，小朋友们还不能参透那些震撼成年人的残酷物语，但他们能从小王子中读到想象力，一顶帽子，或是一条吞了大象的蛇；读到爱与责任，“你驯养的东西，你永远都有责任”；读到真诚，要用心，而不是眼睛，感受这个世界。
跟着声音，和小王子一起，从一个星球流浪到另一个星球，看奇奇怪怪的人，了解丰富多彩的事。

新的学期，何尝不是一次新的探索。新学期的小朋友，可能会遇到“迷恋权力的国王”、“迷恋财富的商人”，同样也会遇到“被驯服的狐狸”和“独一无二的玫瑰花”，它们足以引起焦虑，也足以唤起兴奋，但它们会沉淀成智慧，教小朋友们应对往后更长的生涯。

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